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在以前我急欲表达一些想法(fǎ )的时候，曾经做了不少电视谈话节目。在其他各种各样的场合(hé )也接触过为数不少的文学哲学类的教授学者，总(zǒng )体感觉就是这是素质极其低下的群体，简单地说就是最最混饭(fàn )吃的人群，世界上死几个民工造成的损失比死几(jǐ )个这方面的要(yào )大得多。 一凡说：好了不跟你说了导演叫我了天(tiān )安门边上。 话刚说完，只觉得旁边一阵凉风，一部白色的车贴(tiē )着我的腿呼啸过去，老夏一躲，差点撞路沿上，好不容易控制好车，大声对我说：这桑塔那巨牛×。 至于老夏(xià )以后如何一跃成为作家而且还是一个乡土作家，我始终无法知(zhī )道。 中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学(xué )，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在(zài )学校里往往不是在学习。 中国几千年来一直故意(yì )将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并(bìng )且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师(shī )只是一种职业(yè )，是养家口的一个途径，和出租车司机，清洁工(gōng )没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿(ná )两百块钱，那(nà )倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是(shì )两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃(yuè )气氛用的三流(liú )笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到(dào )一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考(kǎo )过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈(bèi )子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况(kuàng )且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由(yóu )，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧(kuì )于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了(le )去食堂打饭外(wài )很少暴露于阳光下。