迟砚嗯了声,拿出手机一看上面的(de )来电显(xiǎn )示,往旁边走了几步才接起来。
迟砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那(nà )块颜色(sè )很多,怎么分工?
贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口(kǒu )的动静(jìng ),认出是自己班的学生,快步走上去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎(zěn )么还不去上课?
我不近视。迟砚站在讲台上,对着后面的黑板端详了好几秒,才中肯(kěn )评价,不深,继续涂。
现在不是,那以后有没有可能发展一下?
按照孟行悠的习惯,一贯都是边走(zǒu )边吃的(de ),不过考虑迟砚的精致做派,她没动口,提议去食堂吃。
孟行悠伸手往后面讲台指去(qù ),重复(fù )道:这里太近了,看不出来,你快去讲台上看看。
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