教师或者说学校经常犯的一个(gè )大错误就是孤立看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常常不及格(gé ),有的教师就经常以拖低班级平均分为名义,情不(bú )自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做(zuò )出一个学生犯错全班受罪的没有(yǒu )师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩(jì )差的学生受到其他心智尚未健全的学生(shēng )的排挤。如果不是这样,那这件事情就做得没有意义了。
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中国人首先(xiān )就没有彻底弄明白,学习和上学,教育和教材完全(quán )是两个概念。学习未必要在学校里学,而在学校里往往不是在学习。
当(dāng )年春天,时常有沙尘暴来袭,一般是先天气阴沉,然后开始起风,此时总有一些小资群体(tǐ )仰天说:终于要下雨了。感叹完毕才发(fā )现一嘴巴沙子。我时常在这个时(shí )刻听见人说再也不要呆在这个地方了,而等到夏天(tiān )南方大水漫天的时候又都表示还是这里(lǐ )好,因为沙尘暴死不了人。
或者(zhě )说当遭受种种暗算,我始终不曾想过要靠在老师或者上司的大腿上寻求温暖,只是需要一(yī )个漂亮如我想象的姑娘,一部车子的后(hòu )座。这样的想法十分消极,因为(wéi )据说人在这样的情况下要奋勇前进,然而问题关键(jiàn )是当此人不想前进的时候,是否可以让(ràng )他安静。
刚才就涉及到一个什么(me )行为规范什么之类扣分的问题,行为规范本来就是一个空的东西。人有时候是需要秩序,可是这样正常的事情遇上评分排名就不(bú )正常了,因为这就和教师的奖金(jīn )与面子有直接的关系了,这就要回到上面的家长来(lái )一趟了。
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